BON ESTIU A TOTS I TOTES!

Bon dia,

Avui acaba un curs diferent i especial. Esperem que al setembre ens podem retrobar tots i totes amb molta il·lusió i força. 

Només desitjar-vos bon estiu! Gaudiu al màxim de la vostra família i amics. 

Per mi, ha estat un any increïble i meravellós al vostre costat. He après moltíssim de cada un de vosaltres. 

Vos estim molt. 

Una forta abraçada. Fins aviat.

JOCS REFRESCANTS!

Bon dia nins i nines, 

Ja s'acosta el fi de curs i les darreres entrades al blog. Avui vos propòs uns JOCS D'AIGUA per combatre aquests dies de calor. 

- Fer GLAÇONS de gel amb colonant alimentari. Es poden emprar com a pinzells i pintar a un fol, tela...

- Posar dins un ribell, tassó o recipient aigua i sabó, bufar amb una canyeta i fer BOMBOLLES.

- PESCAR objectes que suren. Dins un ribell posar aigua i taps de plàstic, i amb un tassó o colador anar agafant els taps. 

Bon cap de setmana!

N'EVA S'ACOMIADA...

Bon dia nins i nines,

N'Eva vos ha preparat un vídeo per acomiadar-se d'aquest curs. 

Fins demà!

RECEPTA DE CUINA!

Bon dia nins i nines,

Avui les mestres de suport, que ens ajuden a fer el taller de cuina, vos han preparat un vídeo d’una recepta boníssima: PALMERES DE XOCOLATA!

Animau-vos a fer-les! 😋😋

Fins demà.

UNA RONDALLA: PER QUÈ L'AIGUA DEL MAR ÉS SALADA?

Bon dia nins i nines, 

Ara que ja comença a fer bon temps i alguns de vosaltres ja heu anat a nedar a la platja, vull demanar-vos algunes preguntes.

- Heu tastat l'aigua del mar?
- És dolça o salada?
- Per què té aquest gust?

Una possible resposta la trobareu a la següent RONDALLA: per què l'aigua del mar és salada?

O tal vegada aquesta no sigui la resposta correcta... Per això, vos propòs realitzar el següent EXPERIMENT.

MATERIALS:
- Terra.
- Sal.
- Pedres.
- Tupper.
- Botella d'aigua.

1. Agafam una botella d'aigua i la tastem. És dolça.
2. Contruïm una muntanya posant en un tupper els diferents 
elements naturals: terra, sal, pedres petites i pedres grans.  

3. Avocam l'aigua dolça i esperam una hora. Tastam l'aigua que ha sortit. 

4. Què ha passat? Com ha tornat l'aigua? 

Això passa perquè l'aigua de la pluja que passa per les muntanyes i arriba al mar ha adquirit sals minerals de les pedres de les muntanyes. 

Finalment, podeu DIBUIXAR l'experiment i ESCRIURE com ha sortit l'aigua: DOLÇA O SALADA?

Fins demà!

EL NOSTRE NOM!

Bon dia a tots i totes, 

Avui vos propòs realitzar l'activitat de resseguir el nostre NOM amb objectes petits que tingueu per casa.

És molt fàcil:

1. Heu d'escriure el vostre nom a un paper o cartró amb lletres molt grosses. 
2. Cercau objectes petits com pasta, llegums, bolles de paper de plata, clips, etc.
3. Resseguiu les grafies amb els objectes. 

Aquí teniu un exemple:

Fins demà! Una forta abraçada.

PAPIROFLEXIA!

Bon dia a tots i totes, 

Avui vos propòs realitzar una activitat de papiroflexia, concretament un AVIÓ DE PAPER per poder fer volar moltes vegades aquests dies d'estiu.

Per facilitar-vos la tasca vos compartesc algunes instruccions. El material necessari és paper. 

A més, dir-vos que n'Eva ha actualitzat la pàgina de CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA amb una activitat nova i estiuenca.

Fins aviat carinyets.

VEIG, VEIG...

Bon dia classe de les pedres,

Com estau? Què tal el cap de setmana? Ja heu posat el cos en remull? 

Avui vos propòs un joc de LECTOESCRIPTURA: el VEIG, VEIG... 

Es pot jugar en parelles o individual. En parelles consisteix en observar la següent imatge i elegir l'objecte. L'altre jugador ha d'esbrinar-lo fent preguntes i escriure la paraula a un paper.

Veig, veig...

- Què veus?

- Una coseta...

- Per quina lletra comença?

- Per la...

O altres preguntes com:

- Està al costat de què?

- És un animal? 

De manera individual tan sols es tracta d'escriure els objectes que es veuen.

Fins demà!